Programa sectorial de Educación 2007 2012 El Programa Sectorial de Educación (Prosec) considera que el desarrollo de las TIC es un instrumento estratégico para alcanzar los fines de calidad educativa y reducir las desigualdades sociales. En este sentido, propone diseñar y aplicar modelos para el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, lo cual requiere una plena conectividad, diseño de estándares de compatibilidad y elaboración de contenidos pertinentes y socialmente relevantes. El Objetivo sectorial 3 del Prosec se refiere completamente al empleo de las TIC. Dada su trascendencia, se cita enseguida el texto completo, junto con sus dos estrategias y las correspondientes líneas de acción, publicado en el Diario Oficial de la Federación, el 17 de enero de 2008. Objetivo 3. Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Educación básica 3.1 Diseñar un modelo de uso de las tecnologías de información y comunicación que incluya estándares, conectividad y definición de competencias a alcanzar. - Definir un nuevo modelo de uso de esas tecnologías como apoyo a la educación que incluya contenidos, infraestructura, capacitación y herramientas de administración, mediante estudios piloto en diferentes entidades federativas, que midan sus efectos sobre la calidad de la educación. Este modelo tendrá un enfoque para primaria (de 1° a 4°), telesecundaria y la actualización de Enciclomedia en 5° y 6°, tanto para alumnos como para docentes. - Experimentar la interacción de contenidos educativos incorporados a las tecnologías de la información y comunicación que estimulen nuevas prácticas pedagógicas en el aula. - Revisar y desarrollar modelos pedagógicos para el uso de esas tecnologías en la educación. - Realizar el programa de transformación de Enciclomedia. - Proporcionar la conectividad necesaria para construir una red educativa multipropósito para la educación básica. - Consolidar programas de investigación e innovación para el desarrollo y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación, que faciliten el aprendizaje y dominio de alumnos y maestros de competencias de lecto-escritura, razonamiento lógico-matemático y de los principios básicos de las ciencias exactas, naturales y sociales, en la vida diaria. - Crear el Centro Virtual para la Educación Básica (Civeb) Aula de Telemática Educativa. 3.2 Desarrollar aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación, para mejorar la gestión y el control escolar y articularlos con los instrumentos de planeación, estadística y los indicadores de desempeño en todos los ámbitos del sistema educativo, desde las escuelas hasta las instancias de coordinación en las entidades federativas y en el nivel central. - Implementar un programa específico para articular y complementar todos los programas que promueven actividades asociadas con la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación, en el ámbito de la educación básica. - Establecer un centro nacional para el desarrollo de la informática educativa en el ámbito de la educación básica. - Diseñar una página electrónica para difundir los programas. - Realizar actividades específicas para promover la cooperación, el apoyo mutuo y la complementación de esfuerzos, en beneficio de la educación básica, por parte de todas las entidades que desarrollan programas relacionados a la radiodifusión pública y que son coordinadas por la Secretaría de Educación Pública. En el mismo sentido, es relevante destacar que la concreción de las líneas de acción contenidas en las estrategias 3.1 y 3.2 corresponden al ámbito de competencia de la Subsecretaría de Educación Básica, excepto la última línea de acción de la estrategia 3.2, relativa a la radiodifusión, que cae en otro ámbito de competencia.